Con la ilusión del niño,
Con la fuerza y la alegría de nuestra juventud,
Compartimos sueños,
Abrimos caminos,
Proponemos metas,
Trazamos destinos.
Instituto Educacional Juan XXIII
SOLO POR HOY ME ADAPTARÉ A LAS CIRCUNSTANCIAS,
SIN PRETENDER QUE LAS CIRCUNSTANCIAS
SE ADAPTEN TODAS A MIS DESEOS”
FAMILIAS:
En este ciclo lectivo 2020 tan especial y diferente a tantos años lectivos, hemos aprendido que la distancia no pudo separar el vínculo Escuela-Familia, que por más que las circunstancias como dicen nuestro Santo Patrono no se adaptan a nuestros deseos, podríamos decir que se afianzaron nuestros propósitos y que sobre todo fue mayor el compromiso en la Educación de nuestros niños.
En el contexto de gran complejidad que atravesamos, de aislamiento y virtualidad, ha sido necesario reflexionar sobre el hacer para poder actuar proactivamente, reestructurando las prácticas educativas para continuar acompañando por distintas vías y/o medios, a cada estudiante y por ende a cada familia. Planificar, no para eliminar la intuición, sino para reducir la improvisación; hacerlo desde el aquí y ahora a partir de las necesidades del contexto y en particular de cada hogar.
En este nuevo andar, también ha sido necesario reflexionar acerca de la evaluación de los aprendizajes.
Tomando como documento base, el documento 5 “Contenidos en casa” del Consejo General de Educación, acercamos a ustedes, algunas consideraciones que como Institución hemos acordado
- La evaluación es parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por tanto, siempre se está evaluando.
- La evaluación debe ser considerada en proceso (se realiza durante todo el tiempo en que se enseña y se aprende y no sólo cuando se toma un examen) formativa (permite aprender mientras se evalúa y mejorar la propuesta de enseñanza) y valorativa (nos brinda información sobre los avances, logros dificultades y cuestiones pendientes, permitiéndonos tomar decisiones).
- La evaluación en esta etapa de no presencialidad, no contará con nota numérica, sino con valoración cualitativa de los progresos desde los criterios e instrumentos de recolección de información definidos institucionalmente.
Los logros en relación a los saberes y competencias que cada estudiante reflejó.
Los procesos a través de los cuales llegaron a los logros personales.
Particularmente en nuestra Institución se implementará un instrumento de evaluación cualitativa, valorativa y formativa que contemplará el proceso desde el inicio de clases hasta la primera semana de junio. Este informe cualitativo llegará a ustedes como medio informativo sobre los avances en las trayectorias escolares de su hijo/hija.